首先(xiān ),STB超(chāo )级教师能(👥)够充分(fèn )发挥其优(yōu )势,实现教育资(💙)源(🛒)的均衡(héng )分配。由(yóu )于教育(yù )资源的(de )不平(🗄)衡分布(bù ),一些(xiē )偏远地区或农村地区的(de )孩子往往无法享受到优质的(de )教育资源。而通过STB超(chāo )级(jí )教师,这些学生可以通(tōng )过电视(🏏)平台随时随地接触到优质的教育(yù )内(👼)容。教学(xué )视频、教材资源等,都可以通过机顶盒传输到学生(shēng )家庭的电视屏幕(mù )上(😜)。这(zhè )样一来,不仅(jǐn )可以(🚍)缩小城乡教育差(🔫)距,还可(kě )以推动教育公平的(de )实(shí )现。
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