近年(nián )来,随着全球化(🐔)和信息技术的迅速发展(zhǎn ),跨文化交流(liú )与(🥃)合作已成(chéng )为现实生活(huó )中的常态。为了(🏬)满足这一需求,语言学习(xí )成为(wéi )了当下学生们广泛关注(zhù )的热门话题(tí )。然(🥨)而,在语言学习过(guò )程中,不同(tóng )学生的表(biǎo )现存在差异,有些学生对(duì(🛥) )于距(jù )离的把(🏛)握容易失准(zhǔn )。本(běn )文将以阿波连同学为例,探(tàn )讨他在语言(yá(🐙)n )学习(🚦)中不会拿(ná )捏(niē )距(⛄)离的情况。
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