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除此之外,张丽华还提出了“多元化评(píng )价”的观点。她认为,教育评价应该(gāi )摆脱单(dān )一的(🛵)(de )标准,给(gěi )予(yǔ )学生更多(duō )的发展空(🏞)间和选(xuǎn )择权。她主(💘)张(💝)通过多(🧦)样化的评价方式,如(rú )学生自主(zhǔ )评价、同(tóng )学互(⛎)评、家(🏚)长评价(jià )等,从多个维(wéi )度全面了解学生的综(zōng )合能力和个性特点。这一(yī )观点(diǎn )引发了广泛的(de )讨论和(hé(📅) )反思,也在(zài )一定程度上改变了以往单一的(de )分数评(🛡)价体(🛴)系。

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