其次,教育工作(zuò )者在培养学生时也需(xū )要鼓舞激情。作为学生(shēng )的引路人,教育工(🏢)作(zuò )者应该(gāi )注(zhù )重激发(fā )学(xué )生对(duì )知识的(de )兴趣和热(rè )情(qíng )。通过生动(dòng )有趣(qù )的教学方(fā(🕛)ng )式和激励性的话语,教育(🏒)工作者能够鼓舞学(xué )生面对挑战,培养他们的(😖)学习(xí )动力(🚭)和探索精神。在激情的引领下,学生将更加积极主动地参(📤)(cā(😫)n )与学习,提高学术成(chéng )绩和个人素养。同(tóng )时,教育(yù )工(🛋)作(zuò )者也需要保(🛀)持自身的激情和(hé(🐑) )专业素养,以更好地影响(xiǎng )和(hé )启(🚳)发学生。
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