在心(🥢)理学的(de )研(🎸)究中,游戏被认(rèn )为是人类学习和发展的重要手段之一(yī )。通过(guò )参(cān )与(yǔ )游(yóu )戏(xì ),人们可以获得实践和体(tǐ )验的(de )机会,学(xué )习解决问题(🔒)、制定策略、发(🐢)(fā )展创造力和提高团队合(hé )作的能力。但是,如果游戏中允许或鼓(gǔ )励犯规行为,那(nà )么游戏(📖)本身所带(dài )来的潜在(zài )好处将会(huì )大大减弱(ruò )甚至(zhì )抵消。因此,不能(néng )犯规的游戏不(🐜)仅对参与者个体的发展有益(yì ),也对社会整(zhěng )体的道德素质和团队合作能力(lì )有积(jī )极影响。
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