进一步研究(jiū )少(shǎo )年(nián )行为还(hái )发现,家庭环(huán )境、教(🐰)育背景以及社会文(wén )化对其产生(shē(💧)ng )深远的影响。家庭教育方式的(😷)(de )差(chà )异会直(zhí )接影响(📙)到少年的行为表现和价值观念(niàn )的形成。同时(shí ),社会文化(🎖)背景和学校环境也(yě )会对少年的行(📯)为产(chǎn )生一定的塑造作(zuò )用。教(jiāo )育机(jī )构和(🍝)社(shè )会团体应该(🥥)通过提供良好的教育(yù )资源和指导,为少年提供更(gèng )健(jiàn )康、立(lì )人的行为引导。
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