然而(ér ),门徒制度也存在(zài )一(yī )些挑战与限(🐗)(xiàn )制。首先,门徒制度依赖于导师(📟)之间的传(chuán )帮带和(hé )个人关系(♟)。如果导师(😾)的传统不(bú(💦) )被延续或者关(guān )系出现变(🧝)故,门徒(tú )制(💂)度可能会受到(dào )影响。此外,由(yóu )于门徒制度通常(cháng )是面对面(miàn )的教学(xué ),而(ér )不是大规(guī )模的(de )教(🍢)育模式,它也存在(zài )受(shòu )限(xiàn )于时间和空间的问题(tí )。另外,门徒制度可(⤵)能造成一定程度上的(de )保守和守旧,因为学生(shēng )受制于导师的经(jīng )验和观念。
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