领导力的培养需要从(cóng )小事做起。在《终(zhōng )极一(yī )班3》中(zhōng ),教师不(🥛)仅作(zuò )为知识的(de )传授者,还意(yì )识(🏙)到领(🐕)导(dǎo )力(🧘)的培养需(xū )要从与学(xué )生的互动和人际关系(xì )开始。通过设定情景(jǐng )和实践项目,学(xué )生(shēng )们不断面临决策和领导团(🥤)队的机会,为他们培(🚻)养了(🅾)自信心和领导才能。这(zhè )种教学方(fāng )式激发了学生(💨)们(men )的(de )积极(jí )性,提高了(le )他们主动学习的能力。
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