然而,尽管性教(💈)育(yù )被大部分人所认同为必要的,其具体内容和方法还是处于(yú )争议之中。性教(jiāo )育应该(🤒)在学(😼)校中(zhōng )展(zhǎn )开,并负责任地告诉(sù(📮) )学生们关于性的基(jī )本知(zhī )识(shí ),同(😗)时也(yě )要传(🏉)递正(zhèng )确的(de )价值(zhí )观(🛄)和道德观。以往,人们对(🙅)于性教育往往只是简单地讲述生理结构、性病预防(fáng )等方(fāng )面的(de )内容(róng ),忽略了(le )对青少年情(qíng )感(gǎn )、性别平等(děng )与权利的重要教育。因此,我们需要(🎮)摒弃传统观念,拓宽视野,将(jiāng )性教育纳入(rù )综合生涯规划和成才(cái )教育的范(fàn )畴(🕋)(chóu )中(zhōng )。
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