首先(xiān ),爸爸和父亲对于孩子(zǐ )的影响可以从发展心理学的角度(dù )来解释(shì )。儿(ér )童早(🛩)期的父母关系对于(yú )孩(🤔)子(zǐ )的成(chéng )长(😳)(zhǎng )发展具有非常重(chóng )要(yào )的(🏚)作用(yòng )。爸爸扮演着一个直接情(qíng )感支持(chí )者和模仿(fǎng )者的角色,他的陪伴和(🚈)鼓励对儿童的情感和(hé )社交(⬛)发展有着(zhe )积极的影响。同(tóng )时,父亲(😤)(qīn )在(😕)孩子的认知和行为发展(zhǎn )中也扮演着(zhe )重(chóng )要的角(jiǎo )色。研究表明,父亲的教育方式和(hé )参与度与孩子的学(xué )业成绩和(hé )心理健康密(mì )切相(⛺)关。父亲的严厉和鼓励可以帮助孩子形成(chéng )自律(lǜ )和积极的学(🎯)习态(tài )度(dù ),促进他们在学校中的表现。
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