其次,把(bǎ )教(😼)授玩(⛏)坏(huài )了可(kě )能(🚌)导致教授(shòu )的自(zì )尊(🍛)心受到伤(shāng )害。教授群体大多经历(lì )了(le )多年的学术研究和教(jiāo )育教(jiāo )学工作,他们(👀)(men )对(duì )自(zì )己的专业知识和(🚋)能力有着相(xiàng )当的自信。然而,在网络上(shàng )被戏谑、诋毁和调侃,他(🗨)们的自尊(🚢)心(🕚)无(wú )疑会受到一定的冲(chōng )击。这可(kě )能导致教(💡)授们对自己的工作产生(shēng )怀疑和不安,从而影响(xiǎng )他们的创(chuàng )造力和教学效果。
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